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In an empirical study of the interaction between law, adjudication, and conflicts about behaviour in the workplace, Lizzie Barmes analyses how labour and equality rights operate in practice in the UK. Arguing that individual employment rights have a Janus-faced quality, simultaneously challenging and sustaining existing distributions of power between management and employees, she calls for legal intervention at work to focus on resolving tensions between collective and individual concerns across the range of workplaces, and to stimulate the expression and reconciliation of different viewpoints in the implementation and enforcement of individual legal entitlements.Based on extensive primary research, the volume surveys and analyses experiences and attitudes towards negative behaviour in the workplace, and explains relevant employment and equality law as it has developed from 1995 to the present day, covering the major case law and legislative developments over this time. This book provides qualitative analysis of authoritative UK judgments about behavioural conflict at work from 1995 to 2010, as well as of interviews with senior managers and senior lawyers, allowing the reader first-hand insight into the influence of law and legal process on problems and conflict at work

Bullying in the workplace

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Neben einem hohen Termin- und Erfolgsdruck, emotionalem Stress sowie einem schlechten Arbeitsklima gehört Mobbing zu den stärksten Stress-Belastungen, denen Arbeitnehmer*innen im Arbeitsalltag ausgesetzt sind. Arbeitgeberseitig werden Konflikte zwischen Mitarbeiter*innen meist als Störfaktor empfunden. Gleichzeitig besteht für Betroffene oftmals das Problem, die Situation rechtzeitig und vollständig zu erfassen. Beleuchtet werden daher neben möglichen Verhaltensweisen von Mobbern auch Auslöser für diese Form aggressiven Verhaltens sowie mobbingfördernde Arbeits- und Rahmenbedingungen, beispielsweise agiler Organisationen – ebenso Ansätze zur Bewältigung und Prävention. Der Inhalt Begriffliche Systematisierung von Mobbing und Aggression Kognitives neo-assoziationistisches Modell der Aggression Phasenmodell von Mobbing Differenzierung von Auslösern als Basis für Bewältigung und Prävention Mögliche Bewältigungs- und Präventionsmaßnahmen Beispielhafte Einzelfallanalyse aus der Praxis Die Zielgruppen Studierende der Wirtschafts-, Erziehungs- und Sozialwissenschaften, (Wirtschafts-)Psychologie Praktiker*innen aus Personal, Führung/Management, Bildung, Training und Coaching, Unternehmer*innen sowie Betroffene Die Autorin Prof. Dr. Karin Meyer, MBA, M.Sc. ist Professorin sowie staatliche anerkannte Lehrkraft (Sek. II) für Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftspsychologin sowie selbstständige (psychologische) Beraterin/Trainerin und Dozentin.

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